Document Type : Extracted from a master's thesis
Authors
1 Bardarash Technical Institute/ Akre University for Applied Sciences
2 College of Education, Univertsity of Zakho, Kurdistan region-Iraq
Abstract
The aim of this study was to determine the effectiveness of using the reciprocal teaching strategy in teaching Kurdish reading on the development of reading interest among sixthgrade basic students. The researcher employed an experimental design with two equivalent groups. The study population consisted of all male sixth-grade students (N = 557) in the Bardarash district center during the 2024–2025 academic year. Two schools were purposively selected for the sample: Bardarash Basic School and Sangar Basic School. Bardarash School was randomly assigned as the experimental group (n = 20 students from Section B), while Sangar School served as the control group (n = 22 students from Section B). The experimental group received instruction using the reciprocal teaching strategy, whereas the control group was taught through traditional methods. A 28-item researcher developed reading interest scale was administered as a pretest and post-test to both groups. After calculating the mean gain scores and conducting statistical analyses using an independent samples t-test, the results revealed a statistically significant difference between the two groups in favor of the experimental group. Based on these findings, a number of recommendations were made by the researchers, and suggestions for future research were made.
Keywords
Article Title [کوردی]
کاریگەری گوتنه‌وه‌ی بابه‌تی خوێندنه‌وه‌ی كوردی به ستراتیجییەتی وانەگوتنەوەی ئاڵوگۆڕ لەسەر گه‌شه‌پێدانی ئارەزوو بۆ خوێندنه‌وه لە لایەن قوتابیانی پۆلی شه‌شه‌می بنەڕەتیدا
Authors [کوردی]
- صلاح محمدطاهر محمدعلي 1
- ستار جبار حاجي 2
1 په‌یمانگه‌ی ته‌كنیكی به‌رده‌ڕه‌ش/ زانكۆی ئاكرێ بۆ زانسته كردارییه‌كان
2 کۆلێژی پەروەردە ، زانکۆیی زاخۆ، هەرێمی کۆردستان- عیراق
Abstract [کوردی]
ئامانجی ئه‌م توێژینه‌وه‌یه زانینی کاریگەری گوتنه‌وه‌ی بابه‌تی خوێندنه‌وه‌ی كوردی به ستراتیجییەتی وانە گوتنەوەی ئاڵوگۆڕه لەسەر گەشەپێدانی ئاره‌زوو بۆ خوێندنه‌وه لاى قوتابیانی پۆلی شەشەمی بنەڕەتی لە بابەتی خوێندنەوەی کوردیدا، قوتابی/ توێژه‌ر پشتی به دیزاینی ئه‌زموونگه‌ری دوو گروپی هاوسه‌نگ به‌ست، کۆمەڵی ئەم توێژینه‌وه‌یە بریتییه لە هەموو قوتابیانی کوڕ لە پۆڵی شەشەمی بنەڕەتی لە سه‌نته‌ری قه‌زای به‌رده‌ڕه‌ش، كه سەر بە بەڕێوبەرایەتی پەروەردەی قەزای بەردەڕه‌شن بۆ ساڵی خوێندنی (2024 - 2025) كه پێكهاتبوو له (557) قوتابی كوڕ، قوتابی/ توێژه‌ر به مه‌به‌ستی دیاریكردنی سه‌مپڵی توێژینه‌وه‌كه بە ئەنقەست دوو قوتابخانەی هەڵبژارد، ئەوانیش قوتابخانەی (به‌رده‌ڕه‌شی بنه‌ڕه‌تی كوڕان) و (سه‌نگه‌ری بنه‌ڕه‌تی كوڕان)بوون، بە شێوەی هەڕەمەکی قوتابخانەی (به‌رده‌ڕه‌شی بنه‌ڕه‌تی كوڕان) بوو بە گرووپی ئەزموونگەری و (سه‌نگه‌ری بنه‌ڕه‌تی كوڕان)یش بوو بە گرووپی کۆنترۆڵکار، بە شێوەی هه‌ڕەمەکی له قوتابخانەی (به‌رده‌ڕه‌شی بنه‌ڕه‌تی كوڕان) هۆبەی (ب) بوو بە گرووپی ئەزموون ژمارەی قوتابیەکانی (20) قوتابی بوو، لە قوتابخانەی (سه‌نگه‌ری بنه‌ڕه‌تی كوڕان)یش هۆبه‌ی (ب) بوو بە گرووپی کۆنترۆڵکار ژمارەی قوتابیەکانی (22) قوتابی بوو، گروپی ئه‌زموونگه‌ری به پێی ستراتیجییه‌تی وانه‌وتنه‌وه‌ی ئاڵوگۆڕ و گروپی كۆنتڕۆلكاریش به پێی ڕێگای ئاسایی وانه‌یان پێ وتراوه‌ته‌وه، قوتابی/ توێژه‌ر پێوه‌رێكی ئاره‌زوو بۆ خوێندنه‌وه‌ی ئاماده‌كرد به مه‌به‌ستی پێوانی ئاره‌زووی قوتابیان بۆ خوێندنه‌وه، پێكهاتبوو له (28) بڕگه، پێوه‌ره‌كه‌ی له سه‌ره‌تای ده‌ستپێكردنی ئه‌زموون و دوای ته‌واوبوونی ئه‌زموونیش به‌سه‌ر هه‌ردوو گروپی جێبه‌جێكرد، له دوای ده‌رهێنانی ناوه‌نده ژمێری بۆ نمره‌كانی جیاوازی گه‌شه‌كردنی ئاره‌زوو بۆ خوێندنه‌وه له پڕاكتیككردنی پێشی و پاشی بۆ هه‌ردوو گروپ و مامه‌ڵه‌كردنی ئاماری له گه‌ڵ داتاكان، له ئه‌نجامدا دیاربوو جیاوازی ماناداری ئاماری هه‌یه له نێوان ناوه‌نده ژمێری نمره‌ی جیاوازی گه‌شه‌كردنی ئاره‌زوو بۆ خوێندنه‌وه لای قوتابیانی هه‌ردوو گروپی توێژینه‌وه و له به‌رژه‌وه‌ندی گروپی ئه‌زموونگه‌ریدابوو.
Keywords [کوردی]
- كاریگه‌ری
- ستراتیجییه‌تی وانه‌وتنه‌وه‌ی ئاڵوگۆڕ
- خوێندنه‌وه‌ی كوردی
- گه‌شه‌پێدانی ئاره‌زوو
)