Document Type : Extracted from a master's thesis
Authors
1 College of basic Education
2 Universty of Sulaimany
Abstract
This study aimed to assess the effectiveness of a motor game training program in reducing hyperactivity and inattention while enhancing self-control among kindergarten children diagnosed with ADHD. Utilizing a pre- and post-experimental design, the research was conducted in governmental and non-governmental facilities in Sulaimani. The objectives included developing and implementing a structured movement-based training program, determining baseline levels of hyperactivity, inattention, and self-control, and evaluating the program’s impact on symptom reduction and self-regulation improvement. The sample consisted of 16 children (12 boys and 4 girls) , selected after screening 23 kindergartens and confirming ADHD diagnoses through medical reports. Prior to the intervention, teacher and parent reports indicated high levels of hyperactivity and inattention alongside low level of self-control. Following the 10-week training, post-program evaluations revealed significant improvements, with children demonstrating reduced hyperactivity and inattention as well as increased self-control, as reported by teachers and parents. The findings suggest that motor game training programs can serve as effective interventions for managing ADHD-related symptoms in early childhood. Based on the findings, several recommendations are outlined to inform future applications and research in this field.
Keywords
Article Title [کوردی]
كاریگەری بەرنامەیەكی ڕاهێنانی یارییە جوڵەییەكان بۆ كەمكردنەوەی فرە جووڵەیی و كەمئاگایی و خۆكۆنتڕۆڵكردن لای منداڵانی باخچە
Authors [کوردی]
- بختیار شێخە 1
- نزیرە صاڵح محمد 2
1 پەروەردەی بنەڕەتی. زانکۆی سلێمانی
2 زانکۆی سلێمانی
Abstract [کوردی]
ئامانجی ئەم توێژینەوەیە زانینی كاریگەری بەرنامەیەكی ڕاهێنانی یارییە جوڵەییەكان بۆ كەمكردنەوەی فرە جووڵەیی و كەمئاگایی و خۆكۆنتڕۆڵكردن لە قۆناغی باخچەی منداڵان، لەم توێژینەوەیەدا میتۆدی ئەزموونی بەكارهێنراوە پشت بەستراوە بە دیزاینی تاقیكاری پێش وەختە و دوایی بۆ دوو گروپ لە كۆمەڵگەی توێژینەوەكە پێكهاتووە لە سەرجەم منداڵانی تووشبووی شڵەژانی نەبوونی كۆنتڕۆڵیی و كەمی ئاگایی لە باخچە حكومییەكان و ناحوکمییەکانی ناو شاری سلێمانی كە تایبەتن بە منداڵانی ADHD. توێژینەوەکە چەند ئامانجێک لەخۆدەگرێت، لەوانە: یەکەم، ئاماده‌كردنی به‌رنامه‌یه‌كی ڕاهێنانی یارییه جوڵه‌ییه‌كان له‌سه‌ر فڕه‌جوڵه‌یی و كه‌می ئاگایی و خۆكۆنترۆڵكردن لای منداڵانی باخچه. دووەم، زانینی كاریگه‌ریی به‌رنامه‌کە له‌سه‌ر کەمکردنەوەی نیشانەکانی فڕه‌جوڵه‌یی و كه‌می ئاگایی و زیادکردنی ئاستی خۆكۆنترۆڵكردن لای منداڵانی باخچه‌کان لەشاری سلێمانی. سەبارەت بە نموونەی تویژینەوەکە، دوای گەڕان بەناو (٢٣) باخچەدا، توانرا (١٦) منداڵ وەربگیرێت کە پێکهات لە ( ١٢) کوڕ و (٤) کچ لە هەردوو پەروەردەی ڕۆژئاواو رۆژهەلات کە خاوەن ڕاپۆرتی پزیشکی بوون وەک نموونەی توێژینەوەکە دەستنیشان کران. ئەنجامی تویژینەوەکە دەرکەوت کە پێش ئەنجامدانی بەرنامەکە ئاستی کەم ئاگایی و فرەجوڵە لای منداڵان لە ئاستێکی بەرزدایە بەپێی هەریەک لە ڕاپۆرتی مامۆستایان و دایبابان، وە هەروەها ئاستێکی نزمیان هەیە لە خۆکۆنتڕۆڵکردن. وە پاش جێبەجیکردنی بەرنامەکە کە لە (٣٠) دانیشتن پێکهاتبوو وە لە ماوەی ١٠ هەفتە جێبەجێکرا، ئەنجامی تویژینەوەکە دەریخست کە بەپیی هەردوو ڕاپۆرتی مامۆستا و دایباب، بەرنامەی ڕاهێنانی یارییه جوڵه‌ییه‌كان کاریگەریەکی ئەرێنی هەبوو لەسەر کەمکردنەوەی نیشانەکانی کەم ئاگایی و فرەجوڵەیی و هەروەها زیادکردنی ئاستی خۆکۆنتڕۆڵکردن لای مداڵانی باخچە لە شاری سلێمانی. لەژێر ڕۆشنایی ئەنجامی توێژینەوەکە کۆمەڵێک ڕاسپاردە و پیشنیاز خرانە ڕوو.
Keywords [کوردی]
- Motor Activity Training Programme
- ADHD
- Self-control
)